past tense ของ help คือ helped และเสียงท้ายที่แทบไม่ได้ยิน
On this page
คุณฟังจดคำสะกดท่อนบรรยายเรื่องย้ายบ้าน คนพูดปล่อยประโยคหนึ่ง คุณจดเป็น "She help me move last weekend" เครื่องหมายแดงขีดเส้นใต้ถูกคำที่สอง พูดจริงคือ "She helped me move last weekend" คุณฟังซ้ำสี่ครั้งแล้วยังหาหางนั้นไม่เจอ เพราะมันไม่มีอยู่จริงๆ ตอบส่วนง่ายก่อน: อดีตกาลธรรมดาของ help คือ helped และ past participle ของ help ก็คือ helped เช่นกัน สำคัญไม่แพ้: help เป็นกริยาแบบมีกฎ ไม่ใช่กริยาไม่มีกฎ จึงหาในตารางกริยาไม่มีกฎแล้วไม่เจอเองแท้
เพราะมีกฎ help จึงยากแบบของมันเอง หาง ed ไม่กลายเป็นพยางค์ใหม่ ไม่ได้ออกเสียงเป็น /d/ แต่ออกเสียงเป็น /t/ สั้นๆ ติดกับ p ข้างหน้า helped มีพยางค์เดียว: /helpt/ เสียง /t/ นั้นหายทันทีที่คำถัดไปขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ คือในประโยคส่วนใหญ่ที่คุณฟัง แปลว่า help กับ helped ฟังเหมือนกันหมดในตำแหน่งส่วนใหญ่ และสัญญาณอดีตต้องไปอาศัยที่อื่นในประโยค
บทความนี้ไล่ครบทั้งสาย: ทำไม help ผันตามกฎ และสามวิธีออกเสียงหาง ed ใช้ helped เมื่อไหร่ ใช้ have helped เมื่อไหร่ โครงสร้าง help บวกกริยาช่อง 1 ที่มีเฉพาะ help วลีที่พบบ่อย และส่วนที่ยาวที่สุดคือหาง /t/ หายไปยังไงเมื่อเจ้าของภาษาพูดด้วยความเร็วปกติ
- ตารางรูปแบบของ help และสามวิธีออกเสียงหาง ed
- ใช้ helped เมื่อไหร่ ใช้ have helped เมื่อไหร่
- ฟัง helped ในประโยคพูดจริง
- วลีที่พบบ่อยกับ help และ helped
- ข้อผิดพลาดที่คนเวียดนามมักทำกับ help
- แบบฝึกหัดสั้นๆ
- คำถามที่พบบ่อย
ตารางรูปแบบของ help และสามวิธีออกเสียงหาง ed
ห้ารูปแบบ และตารางนี้ไม่มีอะไรน่าประหลาด เพราะ help ผันตามกฎ จุดที่ควรดูให้ดีคือคอลัมน์การออกเสียง ไม่ใช่คอลัมน์ตัวสะกด
| รูปแบบ | คำ | การออกเสียง | ตัวอย่างสั้นๆ |
|---|---|---|---|
| รากกริยา (V1) | help | /help/ | Can you help me? |
| บุรุษที่สามเอกพจน์ | helps | /helps/ | She helps at the clinic. |
| อดีตกาลธรรมดา (V2) | helped | /helpt/ | He helped us yesterday. |
| past participle (V3) | helped | /helpt/ | They have helped a lot. |
| present participle | helping | /ˈhelpɪŋ/ | She is helping right now. |
หลายคนไปหา help ในตารางกริยาไม่มีกฎแล้วไม่เจอ แล้วสรุปว่าตัวเองพลาดไป ไม่มีอะไรให้พลาด help เติม ed เหมือน work เหมือน talk เหมือน finish สิ่งที่ควรพูดคือหาง ed นั้นออกเสียงได้สามแบบ และเลือกแบบไหนไม่ใช่คุณตัดสิน แต่เสียงท้ายของตัวกริยาตัดสิน
| เสียงท้ายของตัวกริยา | หาง ed ออกเสียงเป็น | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| เสียงไม่มีลม: /p/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/ | /t/ ไม่เพิ่มพยางค์ | helped, worked, laughed, kissed, washed, watched |
| เสียงมีลมและสระ | /d/ ไม่เพิ่มพยางค์ | played, called, opened, moved, listened |
| เสียง /t/ หรือ /d/ | /ɪd/ เพิ่มพยางค์เต็มๆ | wanted, needed, started, decided |
help ลงท้ายด้วย /p/ ซึ่งเป็นเสียงไม่มีลม ดังนั้นหาง ed ออกเสียงเป็น /t/ และไม่เกิดพยางค์เพิ่ม helped ยังคงเป็นหนึ่งพยางค์เหมือน help นี่คือจุดที่คนเวียดนามพูดผิดบ่อยที่สุด เพราะภาษาเวียดนามไม่มีกลุ่มพยัญชนะท้ายสามตัวแบบ /lpt/ สัญชาตญาณจึงแทรกสระตรงกลางแล้วออกเสียงเป็นสองพยางค์
รายละเอียดเล็กๆ เรื่องประวัติ ให้คุณเห็นว่าเรื่องมีกฎไม่ได้เป็นอย่างนั้นเสมอ ในภาษาอังกฤษโบราณ help เป็นกริยา strong มีรูปอดีตและ participle แยก ไม่ได้เติมหาง รูป participle เก่า holpen ยังปรากฏในข้อความศตวรรษที่ 17 เช่น King James Bible ภายหลังมันเข้ากลุ่มผันตามกฎเหมือนกริยาส่วนใหญ่ คุณไม่ต้องใช้รูปเก่าที่ไหนเลย แต่ถ้าเจอในข้อความเก่า ไม่ใช่ข้อผิดพิมพ์
อ่านคู่กับสามกริยานี้ แต่ละตัวช่วยเรื่องต่างกัน อดีตของ talk ก็เป็นกริยาแบบมีกฎ และหาง ed ออกเสียงเป็น /t/ เช่นกัน talked ถูกกลืนเหมือน helped ถูกกลืนเป๊ะ สองบทความแก้ความผิดฟังแบบเดียวกัน อดีตของ hold สำคัญในมุมอื่น: held กับ helped ฟังใกล้กันมากเมื่อทั้งคู่ทิ้งพยัญชนะท้าย และนี่คือคู่ที่ถูกจดสลับกันมากที่สุด อดีตของ put อยู่อีกฝั่งของปัญหาเดียวกัน กริยาที่ไม่เติมอะไรเลย ให้คุณเห็นว่าภาษาอังกฤษซ่อนสัญญาณได้สองทางตรงข้าม บทความ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ วางแต่ละ tense คู่กับกลุ่มกริยา ถ้าคุณอยากเห็นภาพรวม
ใช้ helped เมื่อไหร่ ใช้ have helped เมื่อไหร่
เพราะ V2 กับ V3 ของ help สะกดเหมือนกัน กฎแยกก็เหมือนกริยาที่ V2 ตรงกับ V3: helped ยืนเดี่ยวคืออดีตกาลธรรมดา helped ตามหลัง have, has, had หรือ be คือ participle จุดที่ต้องดูอยู่ทางซ้ายของ helped ไม่ได้อยู่ในตัวมันเอง
| ประโยค | ถูกหรือผิด | ทำไม |
|---|---|---|
| She helped me move last weekend. | ถูก | อดีตกาลธรรมดา มีจุดเวลาชัด |
| She has helped me last weekend. | ผิด | present perfect ไม่ไปกับจุดเวลาในอดีตที่ปิดแล้ว |
| They have helped a lot this year. | ถูก | participle ตามหลัง have ช่วงเวลายังเปิดอยู่ |
| Did he helped you with the form? | ผิด | หลัง did ต้องเป็นรากกริยา help |
| He was helped by a stranger. | ถูก | passive helped เป็น participle ตามหลัง was |
| She helped me carrying the boxes. | ผิด | หลังกรรมของ help ต้องเป็นกริยาช่อง 1 ไม่ใช่ V-ing |
แถวสุดท้ายพาไปตรงจุดเฉพาะของ help นี่เป็นหนึ่งในกริยาภาษาอังกฤษไม่กี่ตัวที่อนุญาตให้กริยาช่อง 1 ไม่มี to ตามหลังกรรม และอนุญาตให้มี to ด้วย ทั้งสองถูก ต่างกันแค่เฉดเล็กน้อย แต่รูป V-ing ใช้ไม่ได้ ตารางด้านล่างแยกหกประโยคที่มักสับสน
| ประโยค | ถูกหรือผิด และทำไม |
|---|---|
| He helped me carry the boxes. | ถูกและเป็นธรรมชาติที่สุด กริยาช่อง 1 ไม่มี to |
| He helped me to carry the boxes. | ถูกเช่นกัน มี to จะเป็นทางการขึ้นนิดหน่อย |
| He helped me carrying the boxes. | ผิด help ไม่ไปกับ V-ing หลังกรรม |
| I could not help laughing. | ถูก can't help หมายถึงอดไม่ได้ ไปกับ V-ing |
| I could not help to laugh. | ผิดในความหมายอดไม่ได้ |
| I could not help but laugh. | ถูก ความหมายเดียวกัน โครงสร้างต่าง ใช้กริยาช่อง 1 |
สามแถวล่างสุดควรเรียนแยก เพราะใช้ help ในความหมายต่างออกไปโดยสิ้นเชิง can't help doing something ไม่เกี่ยวกับการช่วยเหลือ หมายถึงกลั้นไม่ได้ อดไม่ได้ "I couldn't help laughing" คือฉันอดหัวเราะไม่ได้ "She couldn't help noticing" คือเธออดไม่สังเกตไม่ได้ ความหมายนี้โผล่หนาแน่นในบทสนทนาจริงและในงานเขียนเล่าเรื่อง
แล้วเมื่อไหร่เลือก helped แทน have helped? มีจุดเวลาในอดีตที่ปิดแล้ว ใช้ helped: "He helped me last Tuesday" ไม่มีจุดเวลา และคุณกำลังรวมสิ่งที่เกิดขึ้นจนถึงตอนนี้ ใช้ have helped: "He has helped me a lot since I joined" กับ help การแยกแบบนี้สำคัญกว่าปกติ เพราะหาง /t/ มักหาย have กับ has จึงกลายเป็นหลักฐานเดียวที่ยังฟังได้
ฟัง helped ในประโยคพูดจริง
นี่คือเหตุผลที่หน้านี้มีอยู่ กับกริยาไม่มีกฎ รูปอดีตเปลี่ยนหน้าตาไปเลย หูคุณยังมีอะไรให้เกาะ กับ help รูปอดีตแค่เติม /t/ ท้ายกลุ่มพยัญชนะที่แคบอยู่แล้ว และเสียงนั้นเป็นสิ่งที่หายง่ายที่สุดในภาษาอังกฤษพูดทั้งหมด
helped เป็นหนึ่งพยางค์ ออกเสียงเป็น /helpt/ ไม่มีสระคั่นระหว่าง p กับ t ถ้าคุณออกเสียงเป็นสองพยางค์แบบ เฮล-พิท คนฟังยังเข้าใจ แต่หูคุณก็จะไปหาสองพยางค์ตอนฟัง และจะหาไม่เจอ
เสียง /t/ ท้ายคำหล่นเมื่อคำถัดไปขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ "helped me" กลายเป็น "help me" "helped them" กลายเป็น "help them" "helped Nam" กลายเป็น "help Nam" นี่ไม่ใช่การพูดแบบส careless นี่คือวิธีที่ภาษาอังกฤษทำงานตามปกติในอัตราเร็วของการสนทนา ผลลัพธ์ตรงไปตรงมา: ในประโยคเหล่านี้ help กับ helped ออกมาเหมือนกันทุกประการ และไม่มีทางแยกด้วยหู
เฉพาะเมื่อคำถัดไปขึ้นต้นด้วยสระ /t/ เท่านั้นที่กลับมาและเชื่อมต่อ "helped us" กลายเป็น "help-tus" "helped out" กลายเป็น "help-tout" "helped everyone" กลายเป็น "help-tevriwun" ตอนนี้เสียง /t/ ชัดมาก แต่ฟังเหมือนเป็นของคำถัดไป ผู้เรียนเลยจดเป็นคำแปลก
กลุ่มเสียง /lpt/ มีพยัญชนะสามตัวติดกัน และตัว l ตัวแรกละลายเป็นสระแล้ว เสียง /l/ ที่อยู่หน้าพยัญชนะถอยหลังในช่องปากและกลายเป็นเสียงใกล้ /w/ helped จริงๆ ออกมาเป็น "hewpt" แล้วหดเหลือ "hewp" คุณรอสี่เสียงแต่ได้แค่สอง
helped กับ held ฟังใกล้กันมาก เมื่อทั้งคู่หล่นพยัญชนะท้าย "he helped me" เหลือ "hi help mi" และ "he held me" เหลือ "hi hel mi" ระยะห่างระหว่างสองประโยคคือเสียง /p/ ที่เบามากเมื่อเทียบกับไม่มีอะไรเลย ความหมายทั้งประโยคคือสิ่งเดียวที่ช่วยคุณได้ และใช้ได้ก็ต่อเมื่อคุณฟังจบประโยคแล้วค่อยจด
เพราะท้ายคำมักหาย สัญญาณอดีตย้ายไปอยู่ที่อื่นหมด เครื่องหมายเวลาท้ายประโยค has หรือ had ต้นประโยค did ในคำถาม นั่นคือจุดที่คุณต้องฟังให้ดีเมื่อในประโยคมี help
ประโยคแบบนี้จะโผล่ตอนคุณฝึกฟัง ตารางบันทึกทั้งเสียงจริงและข้อผิดพลาดที่มักจด คอลัมน์กลางจำลองเสียงจริงที่ดังออกมา ไม่ตามสัญลักษณ์สระเสียง
| ประโยคจริง | ฟังออกมาเหมือน | ผู้เรียนมักจดเป็น |
|---|---|---|
| She helped me move last weekend. | shi help mi moov last weekend | She help me move last weekend. |
| They helped us find the room. | they help-tus find the room | They help to us find the room. |
| He helped out at the shop on Sundays. | hi help-tout at the shop | He help out at the shop on Sundays. |
| He held me back for a second. | hi hel mi back fura second | He helped me back for a second. |
| Nobody has helped with the setup. | nobodi uz helpt with the setup | Nobody helped with the setup. |
| I couldn't help laughing at that. | ai kudn help laffin at that | I could help laughing at that. |
คอลัมน์ที่สามแบ่งเป็นสามประเภทข้อผิดพลาด แถวหนึ่งกับแถวสามคือข้อผิดพลาดท้ายคำหายล้วนๆ: ข้อมูลกาลหายไปจากกริยาและผู้จดไม่มีอะไรมาชดเชย แถวสองกับแถวสี่คือข้อผิดพลาดขอบเขตคำ: เสียง /t/ กระโดดไปคำถัดไป หรือเสียง /p/ ที่หายทำให้กริยาสองตัวทับกัน แถวห้ากับแถวหกคือข้อผิดพลาดคำหน้าที่: เสียง /z/ ของ has กับเสียง /n/ ของการปฏิเสธ ทั้งคู่ไม่เน้นเสียงและทั้งคู่เปลี่ยนความหมายประโยคทั้งหมด
ในเซสชันฟังจดบน WELE ลำดับนี้เกิดขึ้นชัดเจนและต่างจากกริยาผิดปกติเล็กน้อย คุณจด "She help me move last weekend" ส่วนตรวจวงคำ help แล้วคุณมองไปและรู้สึกว่าตัวเองไม่ได้ฟังผิด จริงๆ คุณไม่ได้ฟังผิด เสียงนั้นหายไปจริงๆ สิ่งที่ต้องเรียนที่นี่ไม่ใช่ฟังให้ดีขึ้น แต่คืออ่านส่วนที่เหลือของประโยคอีกครั้ง: คำ last weekend อยู่ตรงนั้นกำหนดกาลไปแล้ว
นั่นเป็นทักษะคนละอย่างกับการฟังทีละเสียง และใช้ได้กับทุกกริยาที่มีกฎ เมื่อจดท้าย ed หล่นสักสิบกว่าครั้งและทุกครั้งเห็นเครื่องหมายเวลาอยู่ข้างๆ คุณจะสร้างสัญชาตญาณสแกนทั้งประโยคก่อนเลือกรูปกริยา สำหรับกลุ่มกริยาที่ท้าย ed อ่านเป็น /t/ นี่แทบเป็นวิธีเดียว
ถ้าคุณอยากเข้าใจว่าทำไมพยัญชนะท้ายคำถึงหล่น ไม่ใช่เพราะคุณฟังไม่เก่ง บทความ connected speech อธิบายกลไกการกลืนเสียงและการเชื่อมเสียงทั้งประโยค ส่วนถ้าอยากลองบนประโยคจริงเลย ห้องสมุด podcast มี transcript ให้เทียบหลังแต่ละครั้งที่จด และท้าย ed โผล่เกือบทุกประโยคเล่าเรื่อง
วลีที่พบบ่อยกับ help และ helped
help มี phrasal verb น้อยมาก แทบมีแค่ help out ที่ใช้จริงบ่อย แต่มันไปกับบุพบทและคำนามตามรูปแบบที่ตายตัวมาก และนั่นคือสิ่งที่คุณฟังทุกวัน ตารางด้านล่างจึงส่วนใหญ่เป็น collocation และทุกตัวอย่างเขียนในรูปอดีตหรือ past participle เพื่อให้คุ้นกับท้ายคำ
| วลี | ความหมาย | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| help out | ช่วยมือ ช่วยกัน | He helped out at the shop every Sunday. |
| help with something | ช่วยเรื่องอะไรสักอย่าง | She helped me with the visa forms. |
| help someone do something | ช่วยใครทำอะไร | They helped us carry the boxes upstairs. |
| help someone up | พยุงให้ใครลุกขึ้น | A stranger helped her up off the pavement. |
| help yourself to | เชิญตามสบาย | He helped himself to another slice. |
| can't help doing | อดไม่ได้ | I could not help laughing at the answer. |
| can't help but | อดไม่ได้ที่จะ | She could not help but notice the silence. |
| be of help | มีประโยชน์ ช่วยได้ | The old map was of no help at all. |
| with the help of | ด้วยความช่วยเหลือจาก | We finished it with the help of two interns. |
| a big help | ช่วยได้มาก | Your notes were a big help last night. |
| help desk | ฝ่ายช่วยเหลือ | I emailed the help desk and they replied. |
| ask for help | ขอความช่วยเหลือ | He asked for help only at the very end. |
| it can't be helped | จำเป็นต้องยอมรับ เปลี่ยนไม่ได้ | The delay was annoying but it could not be helped. |
แถวที่สองคือจุดที่คนไทยมักขาดคำหนึ่งคำ เมื่อกรรมเป็นเรื่องไม่ใช่กริยา help ต้องมี with: "She helped me with the report" ถูก ส่วน "She helped me the report" ไม่ถูก มีแค่เมื่อข้างหลังเป็นกริยาเท่านั้นที่ตัดบุพบทได้ เช่น "She helped me write the report"
สามแถวเกี่ยวกับ can't help กับ it can't be helped อยู่คนละความหมายของกริยานี้ ใกล้คำว่าหลีกเลี่ยงมากกว่าช่วย มันโผล่บ่อยในบทสนทนาจริงและในซับไตเติลหนัง ถ้าคุณเข้าใจ help แค่ความหมายช่วยเหลือ ประโยคพวกนี้จะลอยผ่านไปโดยคุณไม่จับใจความ
ข้อผิดพลาดที่คนไทยมักทำกับ help
เขียน help ทั้งที่ประโยคต้องการ helped กับกริยาผิดปกติ ข้อผิดพลาดคล assic คือใส่ ed ที่ไม่ควรใส่ กับ help ข้อผิดพลาดไปทางตรงกันข้าม: คุณตัดท้ายที่ต้องมีออก และคุณตัดเพราะคุณไม่ได้ยิน "He help me last week" เป็นประโยคที่โผล่หนาแน่นในงานเขียนของผู้เรียน วิธีแก้ไม่ใช่ท่องจำ แต่คือฝึกนิสัยสแกนเครื่องหมายเวลาในประโยคก่อนตัดสินรูปกริยา
อ่าน helped เป็นสองพยางค์ helped คือ /helpt/ หนึ่งพยางค์ ไม่มีสระระหว่าง p กับ t ท้าย /ɪd/ ใช้กับกริยาที่จบด้วย /t/ หรือ /d/ เท่านั้น เช่น wanted กับ needed อ่านผิดตรงนี้ไม่ใช่แค่กระทบตอนพูด มันยังทำให้หูไปหารูปทรงผิดตอนฟัง
Did he helped. หลัง did กริยากลับรูป base เพราะ did แบกความหมายอดีตไปแล้ว "Did he help you with the form?" ถึงจะถูก ข้อผิดพลาดนี้มักโผล่ทันทีหลังมีคนบอกให้จำใส่ท้าย ed
helped me carrying หรือ helped me to doing. หลังกรรมของ help ต้องเป็นกริยา base มีหรือไม่มี to ก็ได้ แต่ห้ามเป็น V-ing "He helped me carry the boxes" กับ "He helped me to carry the boxes" ถูกทั้งคู่ "He helped me carrying the boxes" ผิด
can't help to laugh. ในความหมายอดไม่ได้ โครงสร้างบังคับคือ can't help บวก V-ing หรือ can't help but บวกกริยา base "I couldn't help laughing" ถูก "I couldn't help but laugh" ถูก "I couldn't help to laugh" ผิด นี่เป็นจุดที่ help ทำตัวต่างจากตัวเองในความหมายช่วยเหลือ
เขียน could of helped แทนที่ could have helped ในภาษาพูด "could have" ย่อเป็น "could've" และฟังเหมือน "could of" เป๊ะ คุณเลยจะเห็นคนพื้นเมืองเขียนผิดแบบนี้บนโซเชียลด้วย ได้ยินและได้เห็นไม่ได้แปลว่าใช้ได้ ในข้อสอบและเอกสารงาน รูปที่ถูกต้องเสมอคือ could have helped, should have helped, would have helped
แบบฝึกหัดสั้นๆ
แปดประโยค เติม help, helps, helped หรือ helping สังเกตจุดเวลาและคำกริยาช่วย เพราะท้าย ed ไม่ใช่คำตอบเสมอไป ทำให้ครบก่อนแล้วค่อยดูเฉลย
- She ______ me with the paperwork last Thursday.
- Did anyone ______ you carry those boxes?
- They have ______ us a lot since the move.
- He ______ out at the community centre every Saturday.
- I could not ______ laughing when she said that.
- The manual was ______ nobody in the room.
- We were ______ by two people we had never met.
- She is ______ her sister move flats this weekend.
เฉลย: 1. helped. 2. help. 3. helped. 4. helps. 5. help. 6. helping. 7. helped. 8. helping.
ข้อ 2 และข้อ 5 เป็นสองข้อที่หลายคนพลาด ข้อ 2 มี did อยู่ข้างหน้า กริยาเลยกลับรูป infinitive แม้ทั้งประโยคพูดเรื่องที่ผ่านมาแล้ว ข้อ 5 มี could not อยู่ข้างหน้า ก็ใช้ infinitive เช่นกัน และช่องว่างตรงนี้อยู่ในโครง can't help บวก V-ing ไม่ใช่ความหมายช่วยเหลือ ถ้าคุณพลาดสองข้อนี้ ตารางโครงสร้างด้านบนควรอ่านซ้ำอีกรอบ
คำถามที่พบบ่อย
อดีตกาลของ help คืออะไร?
อดีตกาลธรรมดาของ help คือ helped และ past participle ก็คือ helped เช่นกัน help ผันตามกฎ แค่เติม ed คุณเลยไม่เจอมันในตารางกริยาไม่ปกติ
Help เป็นกริยาไม่ปกติไหม?
ไม่ help เป็นกริยาปกติในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ ในภาษาอังกฤษโบราณเคยเป็น strong verb และมีรูป participle แยกคือ holpen ยังพบในเอกสารศตวรรษที่ 17 บ้าง แต่ทุกวันนี้ใช้แค่ helped
Helped อ่านอย่างไรให้ถูก?
อ่านว่า /helpt/ หนึ่งพยางค์พอดี ท้าย ed หลังพยัญชนะไม่มีเสียง /p/ กลายเป็นเสียง /t/ ติดกัน ไม่เพิ่มสระใดๆ อ่านเป็นสองพยางค์ผิด และรูป /ɪd/ ใช้กับกริยาที่ลงท้ายด้วย t หรือ d เช่น wanted, needed เท่านั้น
ทำไมในประโยคถึงไม่ได้ยินท้าย ed ของ helped?
เพราะเสียง /t/ นั้นหายจริงเมื่อคำถัดไปขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ "helped me" ออกมาเกือบเหมือน "help me" มีแต่เมื่อคำถัดไปขึ้นต้นด้วยสระ เช่น "helped us" หรือ "helped out" เสียง /t/ ถึงจะกลับมาและเชื่อมไปคำนั้น
Helped กับ held แยกได้ไหมตอนฟัง?
ที่ความเร็วพูดปกติ ยากมาก เพราะทั้งคู่พยัญชนะท้ายหาย และต่างกันแค่เสียง /p/ ที่เบามาก วิธีเดียวคือดูความหมายทั้งประโยค หลัง helped มักเป็นคนที่ได้รับความช่วยเหลือบวกเรื่องหนึ่ง หลัง held มักเป็นสิ่งของหรือคนที่ถูกจับ
ฝึกอย่างไรให้จับท้าย ed ที่ถูกกลืนได้?
ฟังแล้วถอดคำ แล้วไล่ดูจุดเหล่านั้นเป็นพิเศษ เพราะนี่คือกลุ่มเสียงที่คุณฟังไม่ออก ไม่ใช่กลุ่มกฎที่คุณยังไม่รู้ แบบทดสอบระดับการฟัง ให้จุดเริ่มต้น และหลังจากถอดคำจากช่วงคล้ายกันสักไม่กี่สัปดาห์ คุณจะเห็นจุดที่พลาดลดลง
help เป็นกริยาปกติ ดังนั้นส่วนที่ต้องจำของหน้านี้ก็อยู่ในบรรทัดเดียว ส่วนที่เหลืออยู่คนละที่เลย เสียง /t/ ที่ยาวไม่ถึงหนึ่งในสิบวินาที หายไปในประโยคส่วนใหญ่ที่คุณฟัง และ tense ของประโยคต้องพึ่งจุดเวลาข้างๆ ด้วย เลือกชุดสั้นๆ แล้วลอง ฟังแล้วถอดคำ จากช่วงเล่าเรื่อง แล้วนับว่าคุณพลาดท้าย ed ไปกี่ตัวโดยไม่รู้ตัว
